乐陵：为新学期课外阅读“注满动力”

齐鲁网德州2月16日讯（乐陵台 王芳）为倡导“爱读书、会读书、读好书”的良好氛围，深入开展“经典诵读”活动，打造书香校园，乐陵市教育局近日召开了专题会议，下发《乐陵市教育局关于推进中小学课外阅读的实施意见》（乐教字〔2017〕3号），对全市中小学在新学期的课外阅读工作进行安排部署，提前做好新学期的阅读指导工作，为提高学生的语文素养和综合素质奠定坚实的基础。

教师引动。充分发挥“乐陵教师读书会”作用，借助骨干教师的影响，带动全市中小学深入开展教师读书活动，引领各学校建立自己的读书交流和成长组织，让教师的读书学习和实践交流活动成为教师素质提升的有效平台，以此带动区域内阅读推广活动的深入开展。

典型带动。培育典型，以点带面，积极培育中小学课外阅读的先进学校和个人，不断总结完善经验，充分发挥读书典型的带动作用，在全市营造书香校园浓厚文化氛围。

活动推动。以活动促阅读，以阅读促提高。对教师，定期举办由教育干部和骨干教师参加的“乐陵市中小学教师读书与成长论坛”，围绕读书学习和专业成长开展互动交流，从而形成全市上下浓厚的读书学习氛围。对学生，通过开展校园读书节、读书沙龙、班级读书会、读书心得交流、读书比赛、经典诵读、读书征文、演讲等主题活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

家校联动。加强家校联合，邀请家长参与阅读推广活动，尝试构建“家校联合共同体”，探索课外阅读推广的新途径，家校共同培养学生阅读习惯和阅读兴趣。鼓励家长参与学生的阅读活动，有规划、有系统的推进读书活动，积极推行晨诵、暮读，并试点推行《阅读积累卡》和阅读考级制，让阅读活动成为常态，培养学生多读书、读好书的阅读习惯。

考评牵动。教育局将阅读推广工作纳入督导评估重要内容，制定《乐陵市中小学课外阅读考核方案》，加大课外阅读在中小学教学质量检测中所占比例，将推荐书目的阅读纳入教学质量检测的命题范围，并逐步加大课外阅读的考核权重，促进中小学课外阅读的深入开展。要求各学校制定读书活动实施方案，细化活动安排，建立科学有效的考核方案，加大对阅读工作的考核力度，确保活动阅读实效。

环境催动。要求学校积极创设条件，开辟宣传栏、涂鸦壁、图书角、小广播、校报校刊等形式多样的活动阵地，教室内、校园中张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围之中，在校园中创设“我读书、我阅报，我成长、我快乐”的浓厚氛围，努力实现文化育人、阅读育人、环境育人。

[责任编辑：杨凡、xuhongmei]

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