厉害了！德州这个教师成长模式走向全国 上百所学校推广

齐鲁网德州1月4日讯（记者 周树茂 德州台 陈继飞 李阳）高素质的教师队伍是学校发展的核心和关键，近日，第五届全国教育改革创新典型案例公布，德州市德开小学校长孟杰的“俱乐部”式教师自主专业成长的探索与实践入选校长案例。目前，德州的“名师培养俱乐部”模式已经推广到全国上百所学校。

在德开小学的课堂上，邢春雪老师正在用她探索出来的情景朗诵课程，向名师培养俱乐部的老师上公开课。“利用音乐、舞蹈等多种途径，让孩子们走进中国传统文化，通过这种方式，不断提升孩子们理解和运用汉语言文学的能力，课堂变得更加生动，孩子们的表现也更加积极”邢春雪告诉记者。

孟杰和学生们

德开小学经过多年探索创新，形成了名师培养的俱乐部模式， 教师参加俱乐部之后，要明确一个发展目标，制定个人三年发展规划，进行“六微”研究（微讲座、微报告、微课题、微论文、微课、微课程），努力培养六个习惯（发现、勤奋、写作、创新、反思、研究），最终实现教师自主自愿地成长。

名师俱乐部通过认定职级，评价教师学习成效，让老师在学习提高中实现自身价值。名师培养俱乐部也凭借着打破传统教学思维模式，激发教师成长的先进方法，入围第五届全国教育改革创新典型案例与山东省基础教育成果重点培育项目。

孟杰推广介绍德开小学“名师俱乐部”模式

自成立以来，“名师培养俱乐部”成员多次登上国家教育行政学院、全国创新教育博览会、新学校论坛等全国性的舞台进行分享。“我们探索了一条教师成长的科学路径，这就是俱乐部模式，而这种模式可学习、能复制、易推广，目前教师成长的俱乐部模式已经在全国上百所学校落地生根。”孟杰表示。

[责任编辑：杨凡、杨本敬、周树茂]

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