康复教育因疫情中断谁来守护“星星的孩子”_德州民生_德州

疫情之下，自闭症（又称孤独症）患儿这个特殊的群体正面临着比常人更加严峻的挑战。孩子们无法参与持续已久的线下康复训练，有些孩子正面临功能退化困境，有些孩子因在家中待的时间过长而情绪波动，家长也疲惫不堪。

2020年4月2日，是第13个世界自闭症日，今年的主题是“格外关心格外关注”。为让更多人了解、接纳和支持他们，记者走进德州新语特教学校，了解这个特殊群体在特殊时期下的现状和困难。

康复训练是最有效治疗方式

目前，自闭症的病因尚不明确，但可以肯定的是和遗传因素有关，属于先天性发育障碍，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。这些患有自闭症的孩子不能正常表达自己和理解别人，有些甚至存在问题行为、情绪不稳定的情况。“自闭症没有特效药，也无法通过手术得到改善，康复训练是针对自闭症患儿最有效的治疗方式。”德州新语特教学校办公室主任于娟介绍，所谓的康复训练，主要是以康复教育和训练为主，从行为上改变孩子的状态，比如语言理解、表达等，力求让孩子在生活上具备一定的独立能力。比如，电教课以游戏的方式来培养孩子的手眼协调能力，将其手部的控制和眼部的视觉关联起来，缓解孩子“视而不见，听而不闻”的状态。感觉统合课中跳球则练习孩子的前庭平衡能力，绘画课则练习孩子手部小肌肉的控制能力从而提高生活自理能力。据了解，程度较低、康复效果较好的孩子，可以在6岁时正常上小学。

24小时看护让家长力不从心

在疫情影响下，家长如果不想让孩子的康复之路中断，孩子出现行为倒退的情况，就势必需要寻找新的方法来保证孩子的日常训练。在这种情况下，家庭干预无疑是最安全、最便捷的选择。

作为一名自闭症男孩的母亲，葛女士便承担起了辅导儿子的任务。她的儿子奕卓今年16岁，属于情绪较为稳定的孩子，但因接受康复训练时间较短，注意力和手眼协调能力始终较差。停课的两个月里，为了不让儿子之前的训练成果付之东流，葛女士要求儿子保持上学时的作息习惯，并尽量模仿老师平时的方法对他进行训练。

但葛女士发现，儿子面对不感兴趣的训练时会闹情绪，不仅不配合还不允许更换训练项目。手足无措时，葛女士只能以忽视的方式缓和儿子的情绪，但长此以往对奕卓行为的辅助效果并不好。她告诉记者，虽然自己全天陪同儿子，倾注了所有的精力，但因为训练方法不得当，儿子的进步十分缓慢，这也给她带来了极大的心理压力，一度产生焦虑情绪。“自闭症家庭面对孩子停课时，家长的压力要比普通家长更大，极易引发负面情绪波及孩子。”于娟告诉记者，自闭症儿童的自我防护意识薄弱，在居家隔离期间又无法理解外界发生的变化，因此家长所面临的压力极大。老师们时常接到家长的求助电话，有家长称孩子哭闹着要出门，出门又不肯戴口罩；有的孩子闹着上学，在家里喊同学的名字，需要老师每日通过视频安抚。

线上教学遇阻，教师另辟蹊径

自闭症儿童的康复训练不同于普通学校的课程，非常不适合通过线上进行。于娟介绍，在康复训练中每个孩子的情况和反应不同，老师无法通过线上把控突发状况。因此，老师们只能录制有限的教学视频、布置少量的作业，让家长们根据情况自愿完成，并适时帮助家长学习自闭症家庭干预的方法。

疫情期间，新语特教学校的老师们和各学生家庭进行连线，了解学生们的健康和情绪状况，并给予三户贫困家庭资金帮助。“见不到孩子们，我们很担心他们现在的情况。”于娟说。为此，老师们另辟蹊径，将从下周开始，在家长自愿的前提下，以朋友的身份邀约谈心，借此了解家长的诉求和学生的具体情况。

同时，为了缓解家长们的焦虑情绪，老师们将针对17岁以上的学生家庭开展“家长喘息活动”，在短时间内解放家长，对学生进行“一对一”指导。

从事自闭症康复教学十五年，于娟亲身体会到了自闭症从不为人知到逐渐被人关注的转变。但她希望，有朝一日，这些孩子也能够“走出去”享受到普通化的教育。即使课程学习的难度较大，也将对他们的整体素养提升大有裨益。

公益性教学因疫情遇资金难题

据了解，德州新语特教培训学校是我市唯一一家专业进行自闭症康复教育的学校，目前学校教师以幼师、特殊教育专业的老师为主。

为减轻自闭症患者的家庭负担，保证患者长期接受康复教育，该校在不向学生收取费用的基础上，依靠残联和教育部门的支持，帮助17周岁以下的学生申请到每年15000元的康复救助项目；6至15周岁的学生申领每年8000元的教育补助资金用于他们的康复教育；17周岁以上的学生则通过申请“阳光家园”项目，每年领取2000元就业扶助金，用于接受技能培训。

如今，德州新语特教学校三个校区共计400余名学生，由七十余名老师执教，平均每天需上九节课，师生比例达到1∶5。由于教学资金来源较为单一，疫情停课期间，仍要保证教师们的工资和保险缴纳，学校正面临着前所未有的资金困境。可对于老师们来说，开学的遥遥无期更让他们感到担忧，“线下干预的长时间中断不利于孩子们的康复效果，对他们来说时间真的不等人。”于娟说。

记者刘畅