德州二中英语老师朱琳：腰椎骨折仍坚持线上教学_德州民生_德州

“同学们，记住今天课上的重点，课后题有不会的随时可以从微信上问我。今天课就上到这里，大家一定要做好自我防护！”3月15日上午，德州二中英语老师朱琳在给学生上完课后的温馨提示，让学生隔着屏幕也能感受到爱的温度，她那熟悉的笑容更是给大家带来好心情。然而，同学们不知道，此时屏幕那边的朱琳老师，因为腰椎骨折的伤痛已是汗流浃背。

带伤坚守“三尺讲台”

今年41岁的朱琳老师，现任高一（6）班（7）班的英语教师。2020年初，寒假期间，朱琳因为意外情况导致腰椎骨折。当时伤得很重，医生叮嘱她除了进行药物治疗，还要卧床休息三个月，不能下地行走，尽量减少任何活动。“休养3个月？这怎么行？到时开学怎么给学生们上课啊？”想着要给学生们上课，休息没几日，朱琳便试图强忍疼痛下地，想通过锻炼早日踏上讲台。但剧烈的疼痛使她根本无法站立，最终只能接受每天24小时卧床休养的现实。

2月初，接到学校延时开学和线上教学的通知后，卧床多日的朱琳忘记了伤痛，立马来了精神，第一时间便和备课组的老师联系，沟通线上教学的内容和安排。考虑到她的伤病情况，年级领导和组里的老师劝她安心休养，由其他老师替她完成这段特殊时期的教学工作。“这怎么行？大家都在为抗击疫情做贡献，让别人替我，我怎么待得下去？再说我和学生相处得都熟悉了，换其他老师还得重新适应。”听到领导的安排，她连称自己能够坚持，“不用去教室站着，线上教学我能克服！”就这样，朱琳开始每天趴在床上，强忍着疼痛坚持备课、上课、组织讨论，给学生答疑解惑、批阅作业、在线指导，用心经营着自己的一方线上教学空间。

用心打造线上课堂

朱琳自从2000年大学毕业以后，一直耕耘在教育一线。得知朱琳老师带病坚守“讲台”，家长、同事、领导都纷纷竖起大拇指。“在二中，很多同事都像我一样，一心想着学生和教学，轻伤都不‘下火线’，我这伤也并不能影响教学啊。”为了专心教学，少下床，朱琳每天尽量少喝水，有时口渴了也一直坚持着。每次辅导结束，她都感到脖子僵硬、胳膊麻木。因为无法坐立，上高中的儿子就把饭做好了，就拿一把椅子放在床边当餐桌，她趴着在床边吃。孩子的懂事和支持让朱琳特别感动和欣慰，也给了她坚持下去的信心和决心。学校领导也不时打来电话问候，组里的老师也都主动把整理好的学习资料发给她，帮她解决一些线上教学的技术问题，这让朱琳心里也倍感温暖。

为了保证教学质量，朱琳坚持每天提前花大量时间精心备课、做足课前功课。她根据年级统一安排科学制定教学计划，精心录制知识胶囊、设计PPT。她精做《寒假作业》，进行难题分类，指导学生合理选用，并亲自写下小文，拍照和学生分享。

用担当诠释师德

疫情既是危机,亦是教育的契机。朱琳化时艰为教学契机，注重培养学生的学科素养和综合素养。她不仅为学生呈献了新型冠状病毒的英语学科知识，还从网络资源库里搜来了最新的优质命题。她结合当前疫情形势，不仅给学生提供了一套专题大餐，帮助学生扩大了词汇量，提高了活学活用英语语言的能力，而且还培养了学生的感恩与爱国情怀。

这个假期，朱琳没有请一天假，没有落下一节课。她趴在床上，守在电脑前，用自己的坚守和担当诠释着师德的内涵。好多家长和学生得知她的情况后都很感动，纷纷在学校的公众号上留言，为她执着忘我的精神点赞，并感谢她时时处处为学生树立榜样。面对同事与学生们的称赞，朱琳却总是淡淡一笑：“那么多医务工作者、警察、社区工作人员、志愿者都在抗疫一线冒着生命危险战斗，而我只是做了自己该做的本职工作，和他们比起来，真的不值一提。”这位心存执念的人民教师，用自己的实际行动在为这场战疫奉献着自己的爱心，也在学生心底撑起了坚定信心、共克时艰的一片蓝天。