齐鲁网·闪电新闻1月12日讯 为落实“双减”政策，德州市武城县第二实验小学北校区遵循“多元评价”的原则，以闯关的形式对低年级学生进行综合性评价。
“小老虎进了大门之后，第一站想玩‘云端冲刺’该怎么走？”“先往北走到‘旋转木马’再向西走到‘云端冲刺’。”1月11日，武城县第二实验小学北校区开展了低年级期末多元化综合测评活动。与以往不同，学生们不用参加纸笔考试，而是在游戏中运用所学知识“闯关”，通过闯关、积分等无纸化趣味考试，让学生在游戏中巩固学习知识。
该校学生张琳雅说：“我很喜欢这种考试，就像一场游戏，而且我闯关成功了，我很开心。”
测评现场，每个学生的手中都拿着一张“闯关卡”，他们依次来到各个闯关点抽签选取题目，然后根据题目进行口头作答。如果学生回答正确，就被视为闯关成功，能够获得相应的小印章。
据了解，此次非纸笔测试采取体验式游戏和实践活动相结合的形式，精心设计了“我是小作家”、“字词大王”、“小小外交家”、“该出手时就出手”、“画龙点睛”等关卡，让孩子们在一道道关卡中提升了语文综合素养，巩固了数学应用能力。
“以往通过一张试卷考试，难以考查学生的思维活动状态以及学习习惯的养成，反映不出学生个体之间思维方式的差异，更无法了解学生情感态度的状况及变化。”该校教师唐晓雨称，现在老师将知识点转化为多个闯关游戏，将语文的朗诵与表达、数学的口算与口答等融入其中，以开放的题型、游戏的形式进行评估，可激发学生的学习兴趣、培养学生的学习自信。
据悉，作为“双减”落地后的首个期末考试，这次无纸化综合素质评价在紧扣课程标准的同时，试题设计更符合孩子的年龄特点，融合了知识性、趣味性和益智性，提高孩子们的表达和沟通能力，促进孩子们全面发展。
该校教导处主任张卉表示，“为了让‘双减’政策落实落地，我们积极开展无纸笔教学评价改革，运用立体多元化的方式，轻松愉悦地评价孩子们对知识点的掌握，既要让孩子们没有压力，又考察了孩子们是否掌握了知识点。”
闪电新闻记者 刘振 摄影 苏孟雨 德州台 高昌莲 王丽媛 武城融媒 郭凯 李煜 德州报道
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